Тренінг Intel дав змогу поповнити мої знання як педагога. Особливо цінною стала можливість ознайомлення з проектним методом навчання з використанням комп’ютерних технологій. Це скорегувало мій підхід до організації навчального процесу учнів при виконанні завдань такого типу. Сподіваюсь, що отримані знання і досвід допоможуть мені вдосконалити мою професійну діяльність.
вторник, 14 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 10
В цьому модулі я дізналася про свою роль фасилітатора в навчанні учнівза методом проектів. Створила документ для фасилітації.
понедельник, 13 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 9
Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як необхідно враховувати особливості розвитку та рівень навчання учнів при підборі методів і засобів навчального процесу. Було вироблено завдання для обдарованих учнів і тих, що мають проблеми з навчанням. Диференціювати навчання можна у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати, навчальне середовище. Для задоволення навчальних потреб учнів, їх потрібно заохочувати та спонукати.
Рефлексія до модуля 8
В модулі 8 я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок XXI ст., навичок мислення та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
Дійшла до висновку, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок.
Дійшла до висновку, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок.
пятница, 10 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 7
У цьому модулі цікаво було обмінятись думками з колегами з приводу використання Інтернету в навчанні студентів. Створенн прикладу учнівської роботи дало змогу вирішити які завдання і вимоги доцільніше ставити перед учнями в навчальному проекті. Завдяки створенню такої роботи можна визначити на чому краще зосередити свою увагу під час навчання учнів.
Рефлексія до модуля 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
- учні та студенти досить активно користуються сервісами Інтернет для спілкування і спірвобітництва. Саме тому ми повинні знати їх функції та використовувати цей інструмент в педагогічній діяльності.
- форми в Google - є досить зручними інструментами.
четверг, 9 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 5
Ресурси мережі Інтернет в освіті використовуються в найбільших обсягах. Учні шукають там необхідну інформацію, реферати, книги, статті тощо. Але вони не дуже розбірливі в інформації, їм важко зрозуміти, чи писав той чи інший матеріал дилетант або ж фахівець, чи правильно він складений, чи не спотворені факти. Тому необхідно познайомити дітей з вимогами, що пред'являються до наукової інформації в Інтернеті та обговорити закони щодо авторських прав.
За допомогою Інтернету не тільки учні можуть полегшити собі процес виконання домашніх завдань, а й вчителі можуть зробити більш цікавими науку в цілому та уроки зокрема. Тому одне з завдань, яке стоїть перед учителем бути провідником для учнів у світі Інтернету і навчити їх використовувати його на благо навчання.
Рефлексія до модуля 4
В цьому модулі ознайомилася з особливостями формуючого оцінювання. Завдяки такому оцінюванню можна коригувати своє викладання та забезпечити правильне виконання учнями проектних завдань
Цікаво було ознайомитися з прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів. Методики надзвичайно різноманітні, є з чого обирати сучасному вчителеві. Для себе обрала метод Знаю-Хочу дізнатись-Дізнався. Відповідно до нього сформулювала основні цілі та методи, за допомогою яких намічені цілі будуть досягнуті.
среда, 8 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 3
В даному модулі проводилася робота з вибору теми майбутнього проекту. Були з'ясовані вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Труднощі виникли при лануванні цілей та завдань проекту, адже вони мають відображати потреби суспільства третього тисячоліття. Цікавим виявилось формування ключового питання, яке мало б відобразити суть проблеми й одночасно зацікавити своєю нестандартною формою.
Рефлексія до модуля 2
В цьому модулі я ознайомилася з методом проектів, переконалася в його перевагах. Почала заповнювати власне портфоліо.
вторник, 7 февраля 2017 г.
Рефлексія до модуля 1
Ознайомилася з курсом Intel "навчання для майбутнього". Визначилася з темою проекту та маю поставлені цілі що до подальшої роботи.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)